家长群——

家长1：点赞.jpg

家长2：点赞.jpg+1

家长3：我竟不知道该说些什么，心疼一下吴主任吧。

洛知予眼看着形势失去了控制，从学校的大礼堂后门溜了，遇见了同样溜出来的肖彦。

[不是知了]：事发突然。抆汗.jpg

[臭橘子]：措手不及。抆汗.jpg

[不是知了]：那我看，咱们还是大难临头各自飞吧。

[臭橘子]：……

[臭橘子]：这就是你琢磨了半天得出的结果？就这？就这？

[不是知了]：这是眼下最好的办法。

[臭橘子]：你又想连夜买站票跑路。倒过来微笑.jpg

[不是知了]：说好的天知地知你知我知呢。

[不是知了]：我想问问，这都事发了，那欠条还算数吗？

[臭橘子]：？你想赖帐？我包写作业又不包善后？

[不是知了]：我就问问，不要激动。

[不是知了]：那这事怎么圆呢？

[臭橘子]：我什么都不知道，我只是个工具人。

[臭橘子]：我爸刚才还问我，怎么又跟洛家的小王八蛋凑到一起了。

[不是知了]：……

“那什么。”樊越在后门找到了他俩，“你俩犯事儿了，去学工处办公室自首吧。”

樊越：“而且你俩为什么要面对面聊微信？”

一中校园论坛——

【劲爆！今天的新料，看了绝不后悔！速来！】

1L：待我细细梳理前因后果，先让我笑一会儿。

2L：楼主打算毕业直接进UC？这标题取的，这么快就走出了期中考试后的悲伤？

3L（楼主）：啊哈！在绝对的爆炸性新闻面前，期中考试算个屁，我数学就考了个零头，我觉得那都不是事了。

4L：怎子？快点哔哔，别吊我胃口，赶紧把起因经过结果给爷交代一遍。

5L（楼主）：刚才家长群要求展示优秀学生的作业，老吴说咱们学校的优秀学生面对作业的态度那都是一流的，然后哈哈哈哈，照片一对比，洛知予的作业是肖彦写的。

6L：牛批，话说肖彦说要对洛知予好一点，这还真挺好，慕了。#肖彦?不是渣A#

7L：他俩不是一个班，甚至不是一个年级的，这都能被逮到也是很脸黑。

8L：求个当事人现在的坐标，实在是很想围观一下。

9L：坐标学工处办公室，观光团点我组队，马上出发。幸灾乐祸.jpg

“你们两个……”非要形容吴主任现在的心情，那就是悲喜交加，“我该怎么说你俩才好呢？能不能给我点面子？”

“要不？”洛知予后退一小步，“顺其自然？”

肖彦后退一大步：“大事化小？”

“不了了之？”洛知予战术后撤。

徐主任板着脸，敲了敲桌子：“严肃一点，回来，你俩再退就出办公室了。”

两个学生都不说话了，吴主任脾气挺好，也不太乐意责备这俩学生：“你俩什么时候，关系好到这种地步了？”

吴主任想不通，几个月前还被水蜜桃味汽水滋了一身的肖彦，现在竟然心甘情愿地帮洛知予写起了作业。吴主任在反思，他一直强调要两位同学好好相处，而两位同学的悟性一流，这是过度理解了他的意思，所以在关系好这件事上用力过猛了吗？

吴主任觉得有必要因材施教正确引导，冲着这两位学生那么一丁点友好的可能，一味的批评和指责不能解决问题，所以他阻止了徐主任继续训话，并找了个理由把徐主任支出了办公室。

“你俩几天没打架了？”吴主任问在办公室罚站的两名同学，“最近是不是相处得还好？”

洛知予：“到今晚没掐，那就是两星期了。”

“不错，有进步，总比之前动不动就打架好。”该表扬的还是要表扬，吴主任话锋一转，“不过，我说的关系好，不是让你帮他写作业啊。”

“主任你误会了。”洛知予礼貌地反驳，“我和他关系不好，这是个无情的交易，早晚我还要帮他写一次。”

“而且吴主任，你觉不觉得，高一的作业太多了，有很多没必要的重复练习……哎哟。”洛知予火上浇油，被肖彦踢了一脚，闭嘴了。

肖彦陈述理由：“吴主任，你别听洛知予说，周末的时候我们在忙学生会的工作，作业他写不完，我是确定了那部分知识他已经掌握，才会帮他的。”屁，分明是被迫的。

肖彦：“不然我帮他写的时候，为什么不模仿他的字，还自然而然地留下了自己的笔迹？”屁，那是模仿不来。

但是没关系，吴主任只想要个说法，能有个下去的台阶：“好吧，我会让高一老师看看能不能适度调整作业量，你俩以后别这么做了，老师希望你们关系好一点，不要打架，除此之外，能做的事情太多了，不是吗？”

“好的。”洛知予从善如流，“除了代写作业，我们能做的还有很多。”

“好的好的，主任再见。”两名当事人开始撤退，在打开办公室门后，邂逅了由陆明归带队的观光团。